3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
Embedded Files
จากการปฏิบัติตามประเด็นท้าทายที่ตั้งไว้ ทำให้ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนนั้น มีระดับที่สูงขึ้นกว่าเกณฑ์ที่กำหนด และผลพลอยได้จากการดำเนินการดังกล่าวนั้น ทำให้ รายวิชาวิทยาการคำนวณ 2 (ว22191) มีระดับผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้นด้วย โดยมีผู้เรียนที่ได้ผลการเรียน ระดับ 2 ขึ้นไป คิดเป็น 74.35%
จากการปฏิบัติตามประเด็นท้าทายที่ตั้งไว้ ทำให้ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนนั้น มีระดับที่สูงขึ้นกว่าเกณฑ์ที่กำหนด และผลพลอยได้จากการดำเนินการดังกล่าวนั้น ทำให้ รายวิชาวิทยาการคำนวณ 2 (ว22191) มีระดับผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้นด้วย โดยมีผู้เรียนที่ได้ผลการเรียน ระดับ 2 ขึ้นไป คิดเป็น 74.35%
ข้าพเจ้ามี รวมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
กลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์
ข้าพเจ้ามี รวมกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
กลุ่มวิชาคอมพิวเตอร์
Page updated
Google Sites
Report abuse